在大家的观念里，课堂无非就是几十个学生坐在教室里，听老师传道授业解惑。殊不知，如今有一种课堂，是让学生带着研究任务，行走在广阔社会天地间，进行异地探究性学习，获得不一样的学习成长。这就是行走课堂。早在三年前，新桥镇科协联合新桥小学，就将这一新颖的教学模式带到了实际教学中。

古人云，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“行走的课堂”突破了传统教学封闭式的束缚，让孩子们走出教室，拓宽了眼界，培养了思考与自主探究学习的习惯。它是常规课堂的拓展，既是学科知识的延伸，更是人文精神的一种内化方式。这样的课堂组织形式极其具有前瞻性。三年来，在新桥镇科协和新桥小学的引导下，“行走的课堂”创办的非常成功。孩子们走进了科普教育基地，与科技进行了激情的碰撞；走进了中能，走进了摩托世界；走进了五凤楼，感受了文化遗产的魅力；走进了希迪印刷，见证了现代印刷的发展；走进了金清小学海洋主题馆，探索了深海的奥秘；走进了… …

新桥小学政教处主任施雪芬说，在活动创办初期，不少家长担心孩子被带出学校会造成安全隐患，同时还会耽误正常的教学秩序，影响孩子的成绩。但是当这样的课堂举办了一两次之后，孩子们自身发生的变化和进步是非常显著的。现在，这种注重探究思维、德育智育相结合的教育方式深受学生家长欢迎，越来越为社会所接受。